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Formação de professores: A literatura eletrónica como ferramenta pedagógica de escrita e leitura
A literatura eletrónica promove uma simbiose expressiva entre a criatividade humana e a interação algorítmica. Usando o computador como dispositivo de ampliação e complexificação da subjetividade e da invenção humana, que assenta em processos de base combinatória, aleatória, multimodal e interativa, a literatura eletrónica incentiva linguagens e géneros textuais emergentes. Inclusive promove métodos de escrita que implicam o leitor de um modo ativo, assim como processos de leitura que motivam a coautoria e a cocriação: oferece possibilidades de escrileitura (escrita e leitura).
Nesta ação de formação serão apresentadas e discutidas obras literárias nativamente digitais, programadas para atuarem de um modo performativo e indeterminado, fomentando a experimentação e o jogo, em sintonia com aspetos da literacia que os novos meios exigem. Serão ainda programados experimentos textuais e sonoros de matriz combinatória e generativa.
Formação acreditada por Centro de Formação

Formação acreditada por Centro de Formação
Formador Rui Torres
Público-alvo Professores do 3.º ciclo e secundário de todas as áreas de ensino, principalmente da área de português e informática
Duração 6h
Rui Torres
Estudou comunicação, literatura e semiótica, e, atualmente, analisa na sua prática pedagógica e criativa, e o modo como estas áreas se cruzam e transformam com os meios digitais. Rui Torres é professor na Universidade Fernando Pessoa e membro integrado do Instituto de Comunicação da NOVA. Codirige a Electronic Literature Organization e a Electronic Literature Series (Bloomsbury Publishing). É ainda coordenador do Arquivo Digital da Literatura Experimental Portuguesa e da coleção de livros Cibertextualidades (Publicações FFP).